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英语常态教学研究 促进教学质量提升

文章出处:开云app官网入口 人气:发表时间:2023-09-13 04:17
本文摘要:英语常态教学研究 促进教学质量提升 2020年11月30上午我校聘请向阳区英语教研员李大生老师下校举行高段英语常态教学指导。松榆校区、杨柳校区以及团体分校的老师们努力到场运动。松榆校区许芳校长亲临运动给与英语学科支持与关注。 英语主管陈兰英主任组织并主持运动。 一审:李颖 终审:许芳 撰稿:陈兰英 摄影:陈兰英、郭喻、吴丹 在听评课环节杨楠老师和李颜妍老师划分举行了教学反思。 最后李大生老师举行详细和精准的点评。

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英语常态教学研究

促进教学质量提升

2020年11月30上午我校聘请向阳区英语教研员李大生老师下校举行高段英语常态教学指导。松榆校区、杨柳校区以及团体分校的老师们努力到场运动。松榆校区许芳校长亲临运动给与英语学科支持与关注。

英语主管陈兰英主任组织并主持运动。

一审:李颖 终审:许芳

撰稿:陈兰英 摄影:陈兰英、郭喻、吴丹

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在听评课环节杨楠老师和李颜妍老师划分举行了教学反思。

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最后李大生老师举行详细和精准的点评。

通过此次高段的常态教学运动老师们都感应收获很大再次明确了教学的偏向与目的转变教学理念与计谋提升教学质量促进学生生长。

李老师指出:单元整体教学设计要注重学情分析对学生的已知和未知有调研要以学定教;落实学科焦点素养以学生为中心面向全体学生运动设计引导学生全员到场;创设语境注重与学生的真实交流促进思维生长抓住学生的生成使学生的生成成为新的资源;使用资源要围绕目的依据学情到达资源的有效性等。

THE END

到场运动的老师努力分享自己的观课感受并提出合理的革新建议。

松榆校区杨楠老师和李颜妍老师划分举行了六年级和五年级的常态教学研究课。

两位老师努力准备、认真备课、授课历程课堂气氛融洽学生努力到场学习运动师生围绕文本内容举行思维碰撞、真实交流拓展语用授课效果很好获得李大生老师的肯定和勉励。


本文关键词:英语,常态,教学研究,促进,教学,质量,提升,开云app官网入口

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